У меня есть ученица Соня. Она готовится к поступлению в класс математической вертикали. В школе их готовят формально, я даю много больше задач на логику, и другие темы экзамена. Когда мы начали заниматься, она схематично выражала решения, ограничивалась краткой записью, вычислениями. Но за последние 4 занятия, я дала ей образцы записи решений разных заданий, и домашняя работа стала более полной. Но все равно ребенок не может так выражать мысли, как эксперты предлагают читать взрослым, проверяющим вступительную работу в классы матвертикали. Я с удовольствием учу ее отмечать каждый шаг в решении, объяснять каждое действие. И после каждой домашней работы вижу результат. Конечно, нашу подготовку к экзамену тормозит то, что некоторые темы они еще не проходили в школе.
Но девочка амбициозная, стремится к результату. Ее брат Василий 5-классник. также занимается, но мы больше уделяем времени школьной программе, а задачи для матвертикали даю меньше. Но он с удовольствием их решает. Я вижу, что довольны дети и их родители.