У меня есть ученица Саша. Я уже 4 года обучаю ее языку, но в силу ее особенностей, продвигается она медленно. Мы начинали читать и пересказывать самые простые рассказы. Я делала русский перевод, включала в урок, грамматику, пересказ и видео. Но в какой-то момент отец высказал пожелание о том, чтобы активизировать ее непроизвольную речь. Я изменила работу с рассказами. Каждая главка […]